Kas yra koučingas?

Tai angliškas žodis „coaching“, kuris lietuviškai verčiamas, kaip „ugdomasis vadovavimas“.

​

Pagrindinė koučingo/ ugdomojo vadovavimo idėja

Klientas yra ne tuščias indas, kurį reikia užpildyti, bet greičiau ąžuolo gilė, kuriai suteikus reikiamas sąlygas, ji išaugą į galingą ąžuolą. Reikalinga šviesa, vanduo, derlinga žemė, bet augimo potencialas jau yra jumyse.

​

Koučingo tikslas - padėti išsigryninti tikslus ir rasti efektyviausius būdus jiems įgyvendinti.

​

Koučingo uždaviniai:

• skatinti klientą prisiimti atsakomybę už savo veiksmus;

• padėti jam atrasti „save“, išsikristalizuoti tikruosius norus ir tikslus;

• pažvelgti į save „iš šono“, tuo pačiu atrandant naujų galimybių, perspektyvų;

• nukreipti tinkama linkme, pasižymėti tolesnius žingsnius;

• leisti pasiekti geresnių rezultatų pasirinkyu yempu;

• įpareigoti klientą laikytis išsikeltų tikslų ir terminų;

• motyvuoti įgyvendinti „fantastines“ svajones, tikslus. 

 

Ugdomojo vadovavimo privalumai

• Asmeniškesni nei visos grupės seminarai.

• Suteikia atskiriems mokytojams galimybę mokytis reikiamų dalykų reikiamu laiku.

• Mokytojų motyvacija išbandyti naujus išmoktus įgūdžius būna stipresnė, nes ugdomasis vadovavimas yra tęstinis ir asmeniškas procesas.

 

Ką veikia kolegos patarėjai (coacher’iai)?

• Su mokytojais planuoja ir modeliuoja jų kvalifikacijos tobulinimo veiklas.

• Suranda išteklių arba strategijų, reikalingų įgyvendinant sėkmingas ugdymo veiklas.

• Padeda pasitelkti refleksijos strategijas.

​

Ugdomojo vadovavimo (mokytojo patarėjas - mokytojas) ciklas

• Problemų išgryninimas ir tikslo suformulavimas.

• Tobulinimosi grafiko sudarymas.

• Mokymasis, informacijos analizė.

• Užduočių atlikimas.

• Praktinis pritaikymas darbe.

• Refleksija.

• Ataskaitų rengimas ir pateikimas KRŠC (Klaipėdos rajono švietimo centrui).

• KRŠC kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimų įteikimas.

​

Kokia patirtimi mes galime pasidalinti?